{"id":10636,"date":"2026-04-30T17:41:08","date_gmt":"2026-04-30T17:41:08","guid":{"rendered":"https:\/\/outraseconomias.pt\/outrasec\/?post_type=portfolio&p=10636"},"modified":"2026-05-05T16:15:23","modified_gmt":"2026-05-05T16:15:23","slug":"9-outras-economias-outra-educacao","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/outraseconomias.pt\/outrasec\/9-outras-economias-outra-educacao\/","title":{"rendered":"#9 Outras Economias: Outra Educa\u00e7\u00e3o?"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_custom_heading text=”#9 Outras Economias. Outra Educa\u00e7\u00e3o?” font_container=”tag:h1|font_size:50|text_align:left|color:%23C7080D” google_fonts=”font_family:Anton%3Aregular|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” css=”.vc_custom_1777976745470{margin-top: 40px !important;}”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1777894976926{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

A revista Outras Economias \u00e9 um projeto editorial mas \u00e9 tamb\u00e9m – e intrinsecamente – um projeto educativo na sua intencionalidade pol\u00edtica e pedag\u00f3gica: democratizar o conhecimento sobre economia e sobre alternativas ao sistema econ\u00f3mico dominante. Esta intencionalidade pode n\u00e3o ser expl\u00edcita e por isso quisemos, neste n\u00famero, explicit\u00e1-la, aproveitando para trazer algumas experi\u00eancias e vis\u00f5es sobre a rela\u00e7\u00e3o entre o campo cr\u00edtico das Outras Economias e a Educa\u00e7\u00e3o. Educa\u00e7\u00e3o aqui n\u00e3o enquanto sistema formal de ensino, mas como campo vasto de experi\u00eancias educativas, formativas e pedag\u00f3gicas, desde a escola, a universidade, a todos os contextos ditos de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal, com foco particular na Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento.<\/p>\n

A equipa do CIDAC traz uma reflex\u00e3o sobre o processo de constru\u00e7\u00e3o da revista e das atividades a ela associadas enquanto processos de Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento. Processos que se situam na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal, mas que trespassam barreiras entre essas \u201ccaixas\u201d que se convencionaram chamar de educa\u00e7\u00e3o formal, n\u00e3o formal e informal.<\/p>\n

Exemplos dessa hibrida\u00e7\u00e3o s\u00e3o o projeto Jovens Embaixadores\/as do Com\u00e9rcio Justo, em Fran\u00e7a (e em Portugal) e o Banco do Tempo na Escola das Piscinas, nos Olivais. Lise Tr\u00e9gloze e Eliana Madeira, respetivamente, contam e refletem sobre os desafios e as esperan\u00e7as encontradas (e constru\u00eddas) quando outras pr\u00e1ticas econ\u00f3micas entram na escola. Adentrando no sistema educativo formal, Lu\u00eds Santos analisa as recentes altera\u00e7\u00f5es da Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania e da \u00e1rea curricular de Cidadania e Desenvolvimento. Vemos a literacia financeira ganhar peso em detrimento, por exemplo, da educa\u00e7\u00e3o sexual. Mas de que literacia estamos a falar? Que lugar ter\u00e1 no desenvolvimento de uma cidadania cr\u00edtica, em particular no campo econ\u00f3mico?<\/p>\n

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Olhamos tamb\u00e9m para a economia e as outras economias no ensino superior. Ana Lu\u00edsa Silva traz uma reflex\u00e3o sobre o cruzamento da revista e das suas tem\u00e1ticas num mestrado de Estudos de Desenvolvimento e com Rog\u00e9rio Roque Amaro trilhamos o caminho da Economia Solid\u00e1ria na universidade, atrav\u00e9s do seu testemunho pessoal.<\/p>\n

Alargamos depois o olhar sobre o que \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o, as pedagogias e a aprendizagem. Com Ana Dubeux, Carolina Le\u00e3o e Gra\u00e7a Roj\u00e3o refletimos sobre a liga\u00e7\u00e3o entre a pr\u00e1tica das outras economias e as outras pedagogias, percebendo que, primeiro h\u00e1 que re-conhecer o que \u00e9 a economia, para identificarmos e valorizarmos pr\u00e1ticas que, muitas vezes, n\u00e3o vemos como alternativas ao sistema dominante. E aprender com elas, formando-nos nelas. Fazer e formar(-se) ganham outros contornos quando pensamos na(s) economia(s) como algo que atravessa toda a vida e nos convoca enquanto pessoas, grupos e comunidades. N\u00e3o nos formamos enquanto objetos educativos mas enquanto sujeitos que fazem economia no quotidiano.<\/p>\n

Como habitualmente, tamb\u00e9m este n\u00famero conta com propostas pedag\u00f3gicas<\/strong><\/a><\/span> que, desta vez, se revestem de um cariz especial: trata-se de cinco percursos educativos pensados e criados por professores\/as que participaram numa forma\u00e7\u00e3o sobre economia e desenvolvimento, realizada entre fevereiro e mar\u00e7o de 2026, pelo CIDAC, tendo como base a revista. Um outro recurso pedag\u00f3gico \u00e9 a BD \u201cO que \u00e9 o com\u00e9rcio justo?\u201d, um exemplo de como \u00e9 poss\u00edvel falar de alternativas econ\u00f3micas, neste caso o com\u00e9rcio justo, numa outra linguagem, acess\u00edvel a todos os p\u00fablicos.<\/p>\n

Convidamo-vos a subscrever<\/span><\/strong><\/a>, de forma gratuita, a revista para ficarem a par das atividades de anima\u00e7\u00e3o (c\u00edrculos de leitura, apresenta\u00e7\u00f5es, oficinas, etc.) que faremos a prop\u00f3sito deste n\u00famero.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”10709″ img_size=”full” alignment=”center” onclick=”custom_link” img_link_target=”_blank” css=”” link=”https:\/\/www.cidac.pt\/files\/7213\/8497\/2241\/Expo_CJ_Guia_pedaggico.pdf”][vc_column_text css=””]<\/p>\n

“O Com\u00e9rcio pode ser justo<\/strong><\/span><\/a>” \u00e9 uma exposi\u00e7\u00e3o, de car\u00e1ter educativo, sobre as (in)justi\u00e7as no com\u00e9rcio internacional. Aqui<\/strong><\/a><\/span>, pode encontrar outros recursos pedag\u00f3gicos sobre temas econ\u00f3micos e Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento<\/p>\n

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Ilustra\u00e7\u00f5es:<\/strong> Livro \u201cO que \u00e9 o Com\u00e9rcio Justo?”, CIDAC, M\u00f3 de Vida, Ecos do Sul, Espa\u00e7o por um com\u00e9rcio justo<\/p>\n

V\u00eddeo com:<\/strong> Ana Dubeux, Carolina Le\u00e3o e Gra\u00e7a Roj\u00e3o\u00a0\u00a0 Edi\u00e7\u00e3o:<\/strong> CIDAC<\/p>\n

Tradu\u00e7\u00f5es: <\/strong>CIDAC<\/p>\n

Conce\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica:<\/strong> Carlos Guerreiro<\/p>\n

Pagina\u00e7\u00e3o:<\/strong> CIDAC[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”180″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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